Samedi 16 mai 2009
Les liens proposés ne sont plus mis à jour depuis un moment.
Mardi 17 février 2009
Préparation de l'entretien avec un ancien résistant.
Samedi 20 décembre 2008
Le numero de novembre du magazine l'HIstoire était il me semble consacré au 11 novembre. Voir le numéro 336, mais je n'ai pas pu vérifier.
Lien direct vers le site EDUSCOL, page consacrée au thème "mémoire et histoire"
rappel: dossier de la documentation française sur les lois mémorielles, et sur les débats (donc les polémiques)
le CIDEM: information sur les "journées" mémorielles
exemple du 10 mai.
Mais ce site peut servir pour d'autres groupes
sur le 11 novembre
voir rubrique "mémoire et histoire sur d'autres thèmes (shoah, esclavage, déportation)
Jeudi 20 novembre 2008
11 novembre
link
numero 366 du magazine l'Histoire, sur le 11 novembre
un numéro de TDC sur les lois mémorielles
Un site officiel: les lieux de mémoire et chemins de mémoire
Il est utile pour l'étude du thème des commémorations de s'interroger sur le recensement officiel, des "chemins de mémoire": quelle est la fonction de ce site?
link
Un dossier sur la problématique "Histoire et mémoire"
utile pour tous les thèmes
centré sur l'histoire et la mémoire de la seconde guerre mondiale. Mais utile aussi sur d'autres sujets.
link
une page pour les débats sur "les mémoires antagonistes", la "dérive mémorielle", "la concurrence victimaire":
link
link (par exemple lien vers un article qui expose les dérapages de
Dieudonné)
commémoration du 8 mai 1945: le 7 mai
link
La polémique autour de la commémoration des fusillés de Chateaubriant
Les arguments des historiens à propos de la commémoration, en 2007, des fusillés de Chateaubriant
- un article rappelant la polémique
- en bas de la page: les "réactions": des historiens s'expriment
link
articles dans la presse: voir Le Monde (avec abonnement), Libération, le figaro.
mais une présentation de la polémique dans le "télézapping"
link
exposé du débat par Guy Domenach (enregistré sur Dailymotion)
link
le figaro:
link
Un article du Nouvel obs, avec plusieurs liens
link
A propos des lois mémorielles
la recherche Google sur la question propose des sites en première page que vous pouvez consulter (et Wikipedia n'est qu'une
première piste)
voir surtout le dossier de la documentation française.
poursuivre la recherche sur un ou deux exemples particuliers que vous aurez choisis.
Il existe un numero de TDC consacré à la question
Mercredi 23 avril 2008
Pour les dossiers à rendre à la rentrée:
développez quelques paragraphes autour de questions simples.
N'utilisez pas de termes trop difficiles
Pensez à inclure un lexique
Une bibliographie (et/ou une "sitographie) indiquera vos références.
Quelques liens
proposés par un professeur
link
dont le suivant, qui permet de bien saisir les enjeux
link
Tout un dossier dans l'Express sur les OGM: ne pas tout lire car beaucoup d'articles portent sur quelques questions très politiques (intervention de la ministre de l'environnement, etc). Prenez
dans la liste ce qui peut concerner votre sujet.
link
arguments en faveur des OGM
link
pour compléter
link
les pro-OGM
Il s'agit de répondre à des questions simples:
qui sont-ils?
de quelle manière font-ils pression?
Quels sont leurs intérêts?
et bien sûr: quels sont leurs arguments?
pour une vision critique:
link
le site des semenciers, producteurs d'OGM
link
certains députés seraient sous leur influence
link
link
on comprendra mieux ce qu'est un lobby et pourquoi cette question est si sensible sur le plan politique.
Jeudi 27 décembre 2007
Aux élèves de seconde 3.
Vous pouvez utiliser la fonction "laisser un commentaire" pour me poser une question car elle me sera diretement transmise par mail.
Mme Papadopoulos.
Jeudi 27 décembre 2007
We feed the world
Un film engagé, sorti cette année, présente les enjeux liés à l'agriculture et à l'alimentation des Hommes
le site du film: à voir absolument, (a défaut de voir le film...), la première page du site
www.we-feed-the-world.fr/
brève présentation du film
www.zerodeconduite.net/blog/index.php
Un film engagé, sorti cette année, présente les enjeux liés à l'agriculture et à l'alimentation des Hommes
le site du film: à voir absolument, (a défaut de voir le film...), la première page du site
www.we-feed-the-world.fr/
brève présentation du film
www.zerodeconduite.net/blog/index.php
Par Mme Papadopoulos-Cornillat
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Jeudi 27 décembre 2007
un dossier très complet
pedagogie.ac-toulouse.fr/histgeo/ressources/secnouv/sec-04/chypre/chypre1.html
pedagogie.ac-toulouse.fr/histgeo/ressources/secnouv/sec-04/chypre/chypre1.html
Par Mme Papadopoulos-Cornillat
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Jeudi 27 décembre 2007
Sur Wikipédia, une mise au point
fr.wikipedia.org/wiki/Fronti%C3%A8re_terrestre_entre_les_%C3%89tats-Unis_et_le_Mexique
(article à vérifier)
www.geographie-sociale.org/mexique-usa-frontiere.htm
Pour la notion d'interface: réalisation d'un croquis (cliquer sur la légende)
www.educreuse23.ac-limoges.fr/loewy/swf/Maquiladoras_V2.swf
article du Monde Diplomatique: "plus qu'une frontière".
www.monde-diplomatique.fr/2003/07/REVELLI/10261
migrants et clandestins
www.rfi.fr/actufr/articles/064/article_35280.asp
la vision d'Amnesty international
www.amnestyinternational.be/doc/article8060.html
Ici sont posées les réalités sociales et politiques de la frontière
un dossier documentaire; éclaire notmment sur le fonctionnement des maquiladoras
dossiers-geo.blogspot.com/2007/02/la-frontire-mexique-etats-unis.html
blog d'un voyage, le long de la frontière
dossiers-geo.blogspot.com/2007/02/la-frontire-mexique-etats-unis.html
article sur les clandestins mexicains
hebdo.nouvelobs.com/hebdo/parution/p20070809/articles/a351990-.html
fr.wikipedia.org/wiki/Fronti%C3%A8re_terrestre_entre_les_%C3%89tats-Unis_et_le_Mexique
(article à vérifier)
www.geographie-sociale.org/mexique-usa-frontiere.htm
Pour la notion d'interface: réalisation d'un croquis (cliquer sur la légende)
www.educreuse23.ac-limoges.fr/loewy/swf/Maquiladoras_V2.swf
article du Monde Diplomatique: "plus qu'une frontière".
www.monde-diplomatique.fr/2003/07/REVELLI/10261
migrants et clandestins
www.rfi.fr/actufr/articles/064/article_35280.asp
la vision d'Amnesty international
www.amnestyinternational.be/doc/article8060.html
Ici sont posées les réalités sociales et politiques de la frontière
un dossier documentaire; éclaire notmment sur le fonctionnement des maquiladoras
dossiers-geo.blogspot.com/2007/02/la-frontire-mexique-etats-unis.html
blog d'un voyage, le long de la frontière
dossiers-geo.blogspot.com/2007/02/la-frontire-mexique-etats-unis.html
article sur les clandestins mexicains
hebdo.nouvelobs.com/hebdo/parution/p20070809/articles/a351990-.html
Par Mme Papadopoulos-Cornillat
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Mercredi 26 décembre 2007
Le film: le Destin de Youssef Chahine. Il prend pour cadre l'Andalousie au XIIe siècle. En suivant le destin d'Averroès, ce film est une réflexion actuelle sur la
tolérance. Un moyen également de s'initier à la philosophie.
fiches de présentation sur le film:
pedagogie.ac-toulouse.fr/histgeo/eureka/eure0505.htm
www.grignoux.be/dossiers/079/
magnifique dossier de la BNF sur l'exposition al-Idrisi
classes.bnf.fr/idrisi/index.htm
site de l'exposition de l'Institut du monde arabe: l'âge d'or des sciences arabes
www.imarabe.org/temp/expo/sciences-arabes/sciences_arabes/
sur les croisades:
www.memo-online.com/dossier.asp
www.herodote.net/histoire/synthese.php
A travers l'architecture, on découvre l'importance des influences techniques et artistiques. Nombreux plans et documents:
-architecture byzantine
www.sir.blois.univ-tours.fr/~antoine/ENSEIGNEMENT/HISTOIRE_ART/III_1_ROME_BYZANCE.pdf
-architecture latine romane, gothique
www.sir.blois.univ-tours.fr/~antoine/ENSEIGNEMENT/HISTOIRE_ART/III_3_ROMAN.pdf
www.sir.blois.univ-tours.fr/~antoine/ENSEIGNEMENT/HISTOIRE_ART/III_4_GOTHIQUE.pdf
idée de lecture, pour prolonger la réflexion:
Amin Maalouf, Les Croisades vues par les Arabes
Par Mme Papadopoulos-Cornillat
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